EL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE DESTREZAS LÓGICO – MATEMÁTICAS EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LAS ESCUELAS FISCALES “22 DE MAYO” Y “LUIS A. SAMANIEGO” DE LA CIUDAD DE CATAMAYO. PERIODO LECTIVO 2011 - 2012

MORA PINTA, MARÍA ALEXANDRA; SUÉSCUM JARAMILLO, VERÓNICA ALEXANDRA

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	DRA. MARÍA ELENA CHALCO MÁRQUEZ, Mg. Sc.	en_US
dc.contributor.author	MORA PINTA, MARÍA ALEXANDRA	-
dc.contributor.author	SUÉSCUM JARAMILLO, VERÓNICA ALEXANDRA	-
dc.date.accessioned	2013-10-07T04:23:51Z	-
dc.date.available	2013-10-07T04:23:51Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3238	-
dc.description.abstract	El presente trabajo investigativo, denominado: EL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE DESTREZAS LÓGICO – MATEMÁTICAS EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LAS ESCUELAS FISCALES “22 DE MAYO” Y “LUIS A. SAMANIEGO” DE LA CIUDAD DE CATAMAYO. PERIODO LECTIVO 2011 - 2012. Se ha estructurado y desarrollado de conformidad a los reglamentos de graduaciones en vigencia por la Universidad Nacional de Loja. Se formuló el objetivo general: Dar a conocer a los directivos, docentes de las instituciones educativas sobre la importancia que tiene la utilización del Material Didáctico para Desarrollar las Destrezas Lógico – Matemáticas en las niñas y los niños de Primer Año de Educación Básica. Los métodos utilizados fueron: el científico, inductivo, deductivo y descriptivo, las técnicas que se aplicaron son la encuesta y la guía de observación, para la recolección de la información y elaboración del marco teórico. La encuesta aplicada a las docentes, para conocer los aspectos relacionados con la utilización del Material Didáctico y sus formas de aplicación en la jornada de trabajo, y la guía de observación a los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica para determinar el Desarrollo de las Destrezas Lógico - Matemáticas. El 50% de las docentes utilizan materiales impresos y el 25% gráficos, mixtos y auditivos. Estos Materiales Didácticos son aquellos que van directamente a la mano de los niños, funcionando como mediadores instrumentales que inciden en el desarrollo de las Destrezas Lógico -Matemática. El 42% de niños y niñas tienen un desarrollo de Destrezas Lógico - Matemática Muy Satisfactoria, el 26% Satisfactorio y el 32% Poco Satisfactorio. Con lo que se concluye que existe un considerable porcentaje de niños y niñas que tienen dificultades en el manejo del Material Didáctico, lo que obstaculiza el desarrollo de las Destrezas Lógico - Matemático.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.title	EL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE DESTREZAS LÓGICO – MATEMÁTICAS EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LAS ESCUELAS FISCALES “22 DE MAYO” Y “LUIS A. SAMANIEGO” DE LA CIUDAD DE CATAMAYO. PERIODO LECTIVO 2011 - 2012	en_US
dc.type	bachelorThesis	en_US
dc.tipo.spa	bachelorThesis	es_Es
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