Juegos recreativos para incentivar la práctica de actividades físicas en los estudiantes de 7mo año paralelo A, de la Unidad Educativa Particular “Vicente Agustín Aguirre Ruiz”, Loja, 2024

Abstract

El presente trabajo de integración curricular fue desarrollado con el objetivo de analizar como los juegos recreativos incentivan la práctica de actividades físicas en los estudiantes de 7mo año paralelo A, de la Unidad Educativa Particular “Vicente Agustín Aguirre Ruiz”; fue un estudio mixto, de tipo descriptivo – exploratorio y diseño no experimental. Se aplicó instrumentos diagnósticos como una encuesta y una ficha de observación, a una muestra de 17 estudiantes. Según los resultados conseguidos una vez aplicados los instrumentos diagnósticos, se evidencia que un 52% de la población estudiada se manifiestan que siempre realizan actividad física, así mismo, en cuanto a la motivación un 29% del alumnado señalan que los docentes son quienes los motivan a realizar actividad física, y un 18% de los estudiantes realiza más actividad física en la casa. Estos resultados son adecuados tomando en cuenta el resto de indicadores realizados en los instrumentos. En base a estos resultados se diseñó una propuesta pedagógica basada en juegos recreativos, el cual se estructuro en 8 semanas de clase, 2 días a la semana con actividades vinculadas a los juegos recreativos durante las clases de Educación Física. Se concluye que las actividades implementadas son esenciales para el desarrollo de cada uno de los estudiantes, con el propósito de fomentar la práctica de la actividad física, así mismo se promueve la motivación, el disfrute y la participación activa, estimulando estas actividades. Además, se brinda la oportunidad de desarrollar valores y habilidades sociales, como la perseverancia, el respeto y la responsabilidad, elementos clave para una formación integral y académica sólida