El liderazgo distribuido y su incidencia en la motivación del personal docente para el proceso de enseñanza – aprendizaje en el centro de educación inicial “Antonio Borrero Vega”

Abstract

El presente trabajo de titulación, titulado "El liderazgo distribuido y su incidencia en la motivación del personal docente para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el centro de educación inicial 'Antonio Borrero Vega'", tiene como objetivo principal analizar cómo el liderazgo distribuido impacta en la motivación del personal docente. La investigación se enmarca en el contexto educativo actual, donde la colaboración y la participación activa de los docentes son fundamentales para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. En la metodología se establece un tipo de investigación correlacional con un enfoque mixto, utilizando los métodos científicos, analítico-sintético, inductivo y deductivo para estructurar el estudio. Los resultados indican que un liderazgo distribuido fomenta un ambiente de trabajo colaborativo, donde los docentes se sienten valorados y motivados para contribuir al desarrollo de sus estudiantes. Además, se identificaron factores clave que influyen en la motivación, como la comunicación efectiva, el reconocimiento del trabajo realizado y la formación continua. Las conclusiones destacan la importancia de implementar un modelo de liderazgo distribuido en las instituciones educativas, ya que no solo mejora la motivación del personal docente, sino que también potencia el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda a los directores y administradores educativos adoptar estrategias que promuevan la participación activa de los docentes en la toma de decisiones y en la creación de un ambiente de trabajo positivo.

Palabras clave: liderazgo distribuido, motivación docente, enseñanza-aprendizaje, educación inicial.