Los programas de televisión y su incidencia en el desarrollo motor de las niñas y niños del primer año de educación básica de la unidad educativa “Matilde Hidalgo De Procel” de la ciudad de Loja periodo académico 2010 - 2011

Abstract

Para el desarrollo de esta investigación se a enunciado el siguiente objetivo específico: Verificar si los dibujos animados inciden en el desarrollo motor de las niñas y niños del primer año de educación básica de la Unidad Educativa “Matilde Hidalgo de Procel” de la ciudad de Loja, periodo 2010 -2011. Se utilizó el método científico, analítico, sintético, deductivo, inductivo; las técnicas e instrumentos a los que se acudieron fueron: la observación y la encuesta. La población es conformada de: 30 niñas – niños, y 30 padres de familia con un total de 60 personas. De los datos adquiridos y con un 100% que corresponde a 30 padres de familia se concluye que los dibujos animados inciden favorablemente en el desarrollo motor de las niñas y niños, ya que estas series les permiten a los infantes imitar diversidad de movimientos lo que contribuye en el desarrollo motor. Por otra parte, como maestras se debería de estimular de manera divertida y dinámica a los infantes con juegos y actividades apropiadas para su edad ya que de esta forma se ayudara a un mejoramiento en el desarrollo motor de cada uno de las niñas y niños.