Las 3R direccionadas al aprendizaje significativo en las Ciencias Naturales del tercer grado de la Escuela de EGB Particular “Estancia Pekes” Loja, 2023-2024

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado, Las 3R direccionadas al aprendizaje significativo en las Ciencias Naturales, tuvo como objetivo general: Determinar la relación de las 3R en el aprendizaje significativo de las Ciencias Naturales para fortalecer los conocimientos de los estudiantes del tercer grado de la Escuela de EGB Particular “Estancia Pekes” Loja, 2023-2024; el mismo que estuvo integrado por tres objetivos específicos: el primero, Diagnosticar la realidad existente entre las 3R y el aprendizaje significativo de las Ciencias Naturales que presentan los estudiantes; el segundo, Elaborar una propuesta basada en las 3R para el fortalecimiento del aprendizaje significativo de las ciencias naturales en los estudiantes; y, el tercero, Evaluar la propuesta basada en las 3R para el fortalecimiento del aprendizaje significativo de las ciencias naturales en los estudiantes. Se utilizó una investigación de tipo descriptivo con un enfoque mixto, el diseño utilizado fue cuasi experimental, para el desarrollo de la investigación se tomó en cuenta los métodos hermenéutico, sintético, analítico, inductivo, deductivo, estadístico; entre las técnicas se encuentran: la entrevista y la pre y post-evaluación, así mismo los instrumentos que se usaron fueron la pre y post cuestionario para la recolección de datos, la población que fue tomada en cuenta para la investigación fue la Escuela de EGB Particular “Estancia Pekes”, de la cuál a través de un muestreo no probabilístico simple se escogió a catorce estudiantes y una docente. En el mismo sentido al momento de aplicar la Guía Didáctica se determinó que trabajar con diversas estrategias metodológicas, de manera práctica y con conocimiento de parte de la docente, logra un aprendizaje significativo en los estudiantes, mejorando su rendimiento académico, las buenas prácticas ambientales en los estudiantes, permiten adquirir conocimiento más profundos sobre el cuidado y preservación del medio ambiente, resultando significativo la aplicación de las 3R en el proceso de aprendizaje.