Catálogo de Herramientas Tecnológicas que permiten la identificación de los problemas de aprendizajes cognitivos en estudiantes de Educación General Básica.

Abstract

Las herramientas tecnológicas para la identificación de problemas de aprendizaje tienen capacidad para recopilar datos de manera objetiva y sistemática, lo que permite detectar patrones y tendencias en el rendimiento cognitivo de los estudiantes, estos a su vez proporcionan información valiosa para los educadores y profesionales de la salud, permitiéndoles tomar decisiones informadas sobre estrategias de intervención y apoyo personalizadas para abordar las dificultades de aprendizaje de manera más efectiva. La presente investigación busca catalogar las herramientas tecnológicas para la identificación de los problemas de aprendizajes cognitivos. La metodología parte con un enfoque cuantitativo y de método deductivo, a partir de ello se realiza una búsqueda bibliográfica sobre los tipos de problemas de aprendizaje de tipo cognitivo que se identifican en entornos educativos, se logró determinar 5 problemas de aprendizaje cognitivos y sus tipos de problemas de aprendizaje cognitivos identificados en un entorno educativo, los cuales son atención, memoria, concentración, razonamiento y agilidad mental. Posterior a ello se caracterizó trece herramientas tecnológicas que ayudan a la identificación de los problemas de aprendizaje cognitivo y apoyan a la enseñanza – aprendizaje siendo estas: Change Dyslexia, Integratek, Lixta, Pdle 3, Dide, Tradislexia, Educaplay, CogniFit, Learn.Genetics, Psicología online, Lumosity, TOVA® (El Test de Variables de Atención), MemTrax, refutadas por medio de una búsqueda bibliográfica en diferentes artículos y revistas científicas y finalmente se diseñó un catálogo de las diferentes herramientas tecnológicas que ayudan a la identificación de los problemas de aprendizaje cognitivos y apoyan a la enseñanza – aprendizaje, en el cual se da a conocer una breve descripción de las herramientas, así como sus características más relevantes, facilitando la elección de la herramienta necesaria.

Palabras clave: Herramientas Tecnológicas, EGB, Problemas de Aprendizaje.