Índice de masa corporal y estrés académico en los adolescentes de la Unidad Educativa del Milenio Bernardo Valdivieso, período 2022 – 2023

Abstract

El índice de masa corporal (IMC) en los adolescentes puede verse afectado por diversas situaciones, una de ellas el estrés académico al cual están expuestos diariamente. La presente investigación tuvo como finalidad identificar el IMC, conocer los estresores, síntomas y estrategias de afrontamiento frente al estrés académico y establecer la relación entre el grado de índice de masa corporal y el nivel de estrés académico en los adolescentes de la Unidad Educativa del Milenio Bernardo Valdivieso, período 2022 – 2023. Con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, prospectivo, y de cohorte transversal, conformado por 270 estudiantes, a quienes se les calculó el IMC y se les aplicó el cuestionario Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del estrés académico SV21, donde el 49,6% estuvo representado por el sexo femenino y el 50,3% por el sexo masculino, en cuanto a la edad, el 53,6% corresponden a la primera etapa de 10 a 14 años y el 46,2% al grupo de edad de 15 a 19 años. Obteniendo como resultados que el 50% tienen un peso normal predominando los varones de 15 a 19 años con 16,30% y el 12,96% en las mujeres de 15 a 19 años. En cuanto al nivel de estrés académico, el 44,81% mostraron un nivel de estrés leve predominando en el grupo femenino, en edades de 10 a 14 años con 14,07%, seguido del 12,59% en los varones de 15 a 19 años. Al relacionar las dos variables se obtuvo un valor de p = 0,16087766 lo que nos indica que no hay una relación estadísticamente significativa entre el índice de masa corporal y el nivel de estrés académico. Concluyendo que el estrés académico no siempre influye en el índice de masa corporal de los adolescentes