Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura en el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo en el año lectivo 2023-2024.

Abstract

Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), son fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje centrada en el estudiante, facilitando su participación activa en la construcción del conocimiento. En este contexto el docente actúa como mediador y su rol es guiar y potenciar el aprendizaje significativo de los estudiantes en un entorno digital en constante evolución a través de orientaciones y metodologías que promuevan el pensamiento crítico, la autonomía y la reflexión. El presente trabajo de Integración Curricular analiza el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento por parte del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura en el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo en el año lectivo 2023-2024, para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva utilizando diversos documentos de repositorios y buscadores académicos, para identificar las características de las herramientas TAC y su uso en parte de los docentes para la enseñanza de la asignatura de Lengua y Literatura. La metodología que se empleó es de enfoque cuantitativo de tipo exploratorio-descriptivo, la muestra contó con la participación de 7 docentes, el instrumento utilizado en la recolección de datos es el cuestionario estructurado compuesto de preguntas dicotómicas Si/No y preguntas en la escala de Likert; Se concluye que las TAC son utilizadas para la enseñanza del Lengua y Literatura son: plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones educativas y contenido interactivo, así mismo se confirma que los docentes si utilizan en sus tareas en su mayoría las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento.

Palabras Claves: Tecnologías del Aprendizaje, Enseñanza-aprendizaje, Lengua-Literatura.