Desarrollo de una aplicación web interactiva para el aprendizaje de conceptos básicos de la asignatura de programación para estudiantes de primer ciclo de la carrera de Ciencias de la Computación

Abstract

La educación superior tiene el desafío de adaptar los métodos de aprendizaje a las nuevas tecnologías, las generaciones actuales optan por nuevas formas de aprendizaje como son: webs y apps. El presente Trabajo de Integración Curricular se enfocó en diseñar e implementar una aplicación web interactiva para el aprendizaje de conceptos básicos de la asignatura de programación para estudiantes de primer ciclo de la carrera de Ciencias de la Computación. Como primer objetivo específico tenemos la construcción de la aplicación web, para esto aprovechamos la metodología UML-Based Web Engineering (UWE) que se enfoca en el modelado de la aplicación, facilitando la documentación de manera consistente y asegurando que cumpliera con las necesidades de los usuarios. Como segundo objetivo específico se evaluó la satisfacción de los usuarios al utilizar la aplicación web, para esto se utilizó las métricas Net Promoter Score (NPS) y Satisfacción del Cliente (CSAT), la métrica NPS cuenta con tres tipos de usuario que calificaran la aplicación en base a la satisfacción, que son: Promotores, Pasivos y Detractores, al dividir la cantidad de promotores por la cantidad de encuestados se obtuvo un valor de 92,5% lo cual demuestra un alto nivel de satisfacción. Se concluye que la metodología UWE oriento eficazmente el desarrollo de la aplicación, permitiendo una estructura organizada conjuntamente el estudio realizado demostró que una aplicación web es una herramienta eficaz para el apoyo y la satisfacción de los estudiantes.

Palabras clave: aplicación web, aprendizaje interactivo, programación, UWE, BPMN, MERN