Estrategias metodológicas activas para el logro de aprendizajes significativos. Año lectivo 2023 – 2024

Abstract

La aplicación de estrategias metodológicas activas, en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de Biología, es importante porque mediante procesos participativos y motivadores, promueve en los estudiantes la construcción de aprendizajes significativos, que mejoran sustancialmente su rendimiento académico. Esta investigación tuvo como objetivo: << Potenciar el rendimiento académico de los estudiantes, mediante la construcción de aprendizajes significativos a través de la aplicación de estrategias metodológicas activas, en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de Biología de tercer año de Bachillerato Técnico en Contabilidad, de la Unidad Educativa Fiscomisional “Daniel Álvarez Burneo”, año lectivo 2023 – 2024>>; para su desarrollo se utilizó el método inductivo; ya que, se inició con la observación directa del desarrollo del proceso áulico, evidenciándose un problema, lo que derivó la búsqueda en acervos bibliográficos para encontrar alternativas de solución; respecto al enfoque este es cualitativo, se identificaron características del proceso enseñanza aprendizaje, como: la falta de aplicación de estrategias metodológicas activas en el desarrollo de dicho proceso, lo que genera desmotivación y desinterés en los estudiantes; según la naturaleza de la información, es Investigación Acción Participativa (IAP), con el diagnóstico del problema, se intervino directamente, mediante el desarrollo de la propuesta de intervención, con el grupo de estudiantes logrando mejorar la situación identificada; así mismo es transversal; ya que, considera un período de tiempo relativamente corto. Los resultados obtenidos, a través de los instrumentos de evaluación e investigación, demostraron que las estrategias metodológicas activas implementadas, contribuyeron a mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, debido a que se despertó en ellos su motivación e interés por aprender. Se concluye, que el rendimiento académico de los estudiantes se potencia mediante la aplicación de estrategias metodológicas activas, en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de Biología. Palabras clave: Enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, participación activa, motivación.