Juegos lúdicos y lenguaje oral en niños de 4 a 5 años, Escuela de Educación Básica Vicente Bastidas Reinoso, ciudad de Loja, periodo 2023-2024

Abstract

El lenguaje oral representa una de las capacidades primordiales de los seres humanos para facilitar la comunicación, desempeñando un papel crucial para el desarrollo cognitivo, emocional, afectivo y social del individuo; siendo fundamental que durante la infancia se estimule el lenguaje que le permitirá al niño una comunicarse eficazmente con los demás, expresar sus necesidades, emociones y pensamientos, expresando su capacidad de resolver problemas y comprender el mundo que los rodea, para establecer relaciones con sus pares, todo ello contribuye para que tengan un desarrollo integral, con el objetivo principal de determinar como los juegos lúdicos inciden en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 a 5 años, de la Escuela Vicente Bastidas Reinoso, ciudad de Loja, periodo 2023-2024; este estudio se llevo a cabo bajo un enfoque cuantitativo y cualitativo, diseño cuasiexperimental, alcance descriptivo; mediante los métodos deductivo e inductivo. La herramienta utilizada como instrumento para obtener los resultados fue el test de Plon-R, después de la intervención, se observo que el porcentaje de niños en estado normal aumento del 18% al 54%, lo que resulto en un aumento significativo del nivel normal. Basándonos en los resultados, se concluye que los juegos lúdicos representan un recurso educativo sumamente valioso que influye positivamente en el desarrollo del lenguaje oral. A través de estos juegos, los niños tienen la oportunidad de expresarse libremente, disfrutar, aprender y colaborar en equipo estimulando así su creatividad e imaginación a la vez que se favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje en todos los ámbitos en los que se desenvuelve.

Palabras claves: actividades recreativas, docentes, expresión oral, infantes, preparatoria.