Pintura mixta y motricidad fina en los niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja, periodo 2023-2024.

Abstract

Motricidad fina es la destreza y coordinación de los pequeños músculos en muñecas, manos y dedos, hecho que implica un control preciso para realizar acciones específicas en actividades cotidianas y escolares que requieren coordinación en el manejo de objetos y herramientas. Para el desarrollo de la presente investigación se planteó el objetivo determinar la repercusión de la pintura mixta para el mejoramiento de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja, periodo 2023-2024. El estudio se enmarcó un diseño cuasiexperimental con un enfoque mixto y alcance descriptivo, empleando los métodos inductivo-deductivo, además, se utilizando la Guía de Portage de Educación Preescolar a una muestra de veinticuatro niños para la recolección de datos, la evaluación inicial reveló un 29% en nivel conseguido y un 71% en nivel iniciado, indicando dificultades en habilidades como escribir, recortar, trazar líneas y agarrar objetos pequeños, tras la aplicación de la guía de actividades mediante la técnica de pintura mixta, la evaluación final mostró mejoras significativas, con un 79% en nivel conseguido y un 21% en nivel iniciado, denotando habilidades finas en los infantes. Concluyendo, que la pintura mixta no solo se rige como una técnica artística, sino como un recurso pedagógico valioso que potencia las habilidades motrices finas, eficaz en los niños de 4 a 5 años, aportando significativamente a fortalecer la coordinación, destreza y precisión en el manejo de objetos para desenvolverse con éxito en las actividades diarias, adicional a ello, contribuye a una mayor autonomía y eficacia en la realización de las tareas cotidianas. Palabras claves: Arte, coordinación, creatividad, desarrollo motor, infantil, pintura mixta.