“LA FALTA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS PROFESORES EN PROCESOS DIDÁCTICOS -PEDAGÓGICOS SOBRE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL INCIDE EN LA CALIDAD DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL 2do Y 3er AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL “TENIENTE HUGO ORTIZ” SECCIÓN MATUTINA DE LA CIUDAD DE LOJA PERÍODO 2011-2012”

Abstract

La presente tesis titulada: “LA FALTA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS PROFESORES EN PROCESOS DIDÁCTICOS -PEDAGÓGICOS SOBRE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL INCIDE EN LA CALIDAD DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL 2do Y 3er AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL “TENIENTE HUGO ORTIZ” SECCIÓN MATUTINA DE LA CIUDAD DE LOJA PERÍODO 2011-2012.” En el objetivo general se Determina los procesos Didácticos - Pedagógicos que utilizan los Docentes para lograr un buen rendimiento escolar en el área de Entorno Natural y Social en los niños de la Escuela Fiscal “Teniente Hugo Ortiz” de la Ciudad de Loja. En el presente estudio exponemos con absoluta claridad, la problemática de la investigación, seguida de la revisión de literatura, sujetando todo conocimiento actual del tema, luego se detalla los materiales y métodos utilizados como son método inductivo, deductivo, descriptivo y estadístico los mismos que nos sirvieron para el desarrollo del proyecto. A continuación presentamos resultados básicos de la investigación que fueron obtenidos gracias a la colaboración de varias personas, mediante la encuesta, entrevista y ficha de observación, aplicada a 50 niñas y niños, 8 docentes y 4 dignidades del Consejo Administrativo de la Escuela, que posteriormente nos sirvieron para su comprobación. En donde se obtuvo los siguientes resultados con la entrevista dirigida a las autoridades de la escuela Fiscal “Teniente Hugo Ortiz” pudimos recopilar lo siguiente, que no existen políticas que direccionen estas capacitaciones, las mismas que si se realizaren servirían, debido a que son pocas y son de manera esporádica, en la encuesta aplicada a los profesores pudimos constatar que cuentan con pocas técnicas y procesos didácticos - pedagógicos, lo que no permite elevar la calidad de aprendizajes en el área de Entorno Natural y Social. Ya que el 50%, manifiestan que no existe una buena gestión administrativa especialmente por parte de la dirección de la institución, en la ficha de observación constamos que la pasividad que demuestran los alumnos tienen relación con la falta de estrategias que permitan al alumno volverlo activo, y que esté en mejores condiciones anímicas para el aprendizaje. Concluimos que se deben aplicar al personal docente procesos de capacitación y actualización en aspectos Didácticos – Pedagógicos en el área de Entono Natural y Social de la Escuela Fiscal “Teniente Hugo Ortiz” de la Ciudad de Loja. Y por último recomendamos al Ministerio de Educación, estimular a los estudiantes egresados de la Universidad Nacional de Loja con cursos de formación profesional didáctica pedagógica con el fin de mejorar sus habilidades, destrezas y articular la práctica el conocimiento teórico del estudiante.