“ANÁLISIS JURÍDICO Y DOCTRINARIO DE LA SENTENCIA SOBRE SANCIONES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS, SENTENCIA NO. 456-20JP/21”

Abstract

El presente trabajo de investigación se fundamenta en el análisis jurídico y doctrinario de la sentencia número 456-20 JP/21 que expone las sanciones administrativas en contextos educativos aplicadas a una estudiante donde incurrieron en la vulneración de derechos como el debido proceso, la correcta aplicación de la justicia restaurativa y el derecho a la educación; es necesario enfatizar que los centros educativos son comunidades de aprendizaje que tienen como finalidad satisfacer el derecho a la educación, tal como lo estipula la Constitución de la República del Ecuador, además estos centros educativos cuentan con códigos de convivencia, que son documentos públicos construidos por los actores de las comunidades educativas, estos poseen principios, objetivos y políticas institucionales que regulan las relaciones entre los miembros de las comunidades. Los centros educativos tienen autonomía, reglas y procedimientos para resolver conflictos e imponer sanciones, mismos que deben estar basados y amparados en los derechos de los niños, niñas y adolescentes como grupo de atención prioritaria, en el principio del interés superior del niño y a la justicia restaurativa, a través de un aprendizaje participativo, inclusivo y dialógico establecido dentro de los códigos de convivencia educativos. La resolución de conflictos dentro de los centros educativos motiva a mantener una cultura de paz, además de identificar y prevenir conflictos entre los miembros de las comunidades educativas. A través de este estudio, y el análisis jurídico y doctrinario se ha identificado la vulneración de derechos dentro de los procesos administrativos sancionatorios en los centros educativos, por lo que es menester plantear estrategias y mecanismos de solución de conflictos amparados en los derechos y la justicia restaurativa sobre temas como el Sexting que fue la actividad práctica dentro de un centro educativo y sancionada bajo el tabú y la vulneración de derechos.