La plataforma virtual Moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de BGU de la Unidad Educativa Ovidio Decroly del cantón Catamayo

Abstract

La investigación que versa sobre: La plataforma virtual Moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de BGU de la Unidad Educativa Ovidio Decroly del cantón Catamayo, se realizó en base al siguiente Objetivo General: Determinar la incidencia de la plataforma virtual Moodle como recurso en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Ovidio Decroly del cantón Catamayo, en donde se pudo determinar que el docente no emplea recursos tecnológicos como, la plataforma Moodle en el proceso de enseñanza, lo cual conduce la escasa motivación e interés del estudiante por aprender y por ende su bajo rendimiento académico; Se trabajó utilizando los siguientes métodos: científico, descriptivo, deductivo, inductivo, sintético, analítico, estadístico, que ayudaron a dar fundamentación a los diferentes postulados de los autores y en base a los mismos inferir mediante criterios con la finalidad de ahondar el tema planteado; La muestra estuvo constituida por 144 estudiantes y 22 docentes, los cuales ayudaron a dilucidar la problemática mediante un banco de preguntas relacionado con el tema de investigación; Ante lo cual se llegó a determinar que la incidencia de la plataforma Moodle contribuirá a que el estudiante pueda desarrollar su creatividad e imaginación en el aprendizaje y este sea significativo en las diferentes asignaturas de Bachillerato General Unificado.