El nivel de rendimiento académico y su relación con  la baja autoestima en los estudiantes del octavo, noveno y décimo años de educación básica del Colegio Nacional “Zapotillo”, del cantón Zapotillo de la provincia de Loja. Año lectivo 2010-2011

ORTEGA CEVALLOS, DOLORES AUGUSTA; VALAREZO, LUISA DEL CARMEN

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	DRA. BEATRIZ VERA TAMAYO. MG.SC.	en_US
dc.contributor.author	ORTEGA CEVALLOS, DOLORES AUGUSTA	-
dc.contributor.author	VALAREZO, LUISA DEL CARMEN	-
dc.date.accessioned	2013-10-06T03:27:17Z	-
dc.date.available	2013-10-06T03:27:17Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/2883	-
dc.description.abstract	La presente tesis hace referencia a: EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO Y SU RELACIÓN CON LA BAJA AUTOESTIMA EN LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL “ZAPOTILLO”, DEL CANTÓN ZAPOTILLO DE LA PROVINCIA DE LOJA. AÑO LECTIVO 2010-2011. El objetivo general fue: analizar el nivel del rendimiento académico y su relación con la baja autoestima de los estudiantes del octavo, noveno y décimo años de Educación Básica del Colegio Nacional “Zapotillo”, del Cantón Zapotillo, Provincia de Loja. Año Lectivo 2010-2011. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: el método científico, inductivo deductivo, descriptivo y analítico-sintético; las técnicas utilizadas fueron: una encuesta dirigida a las maestras para obtener información sobre el rendimiento académico y un test de autoestima aplicado a los estudiantes para conocer el nivel de autoestima que poseen. La investigación de campo se desarrolló con un total de 75 estudiantes y 3 docentes del octavo, noveno y décimo años de Educación Básica del Colegio Nacional “Zapotillo” del cantón Zapotillo. De la información obtenida mediante la aplicación de los instrumentos establecidos para el efecto, se llegó a concluir que de acuerdo a las respuestas obtenidas el 100% de las maestras encuestadas, manifiestan que el rendimiento académico sí influye en la autoestima de los estudiantes de octavo, noveno y décimo años, por cuanto el hecho de que los estudiantes tengan confianza, seguridad en todos los actos escolares que se presenten en su centro de estudios, serán agentes motivadores para un excelente desempeño académico. En relación a las hipótesis planteadas, empleando la estadística descriptiva y con la tabulación de datos obtenidos a través de los diferentes instrumentos se aceptan las hipótesis planteadas quedando demostrado que el nivel de rendimiento académico incide negativamente en la baja autoestima de los estudiantes.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.title	El nivel de rendimiento académico y su relación con la baja autoestima en los estudiantes del octavo, noveno y décimo años de educación básica del Colegio Nacional “Zapotillo”, del cantón Zapotillo de la provincia de Loja. Año lectivo 2010-2011	en_US
dc.type	bachelorThesis	en_US
dc.tipo.spa	bachelorThesis	es_Es
Aparece en las colecciones:	Biblioteca FEAC

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