Habilidades del Aprendizaje Basado en Proyectos del Instructivo de Proyectos Escolares y Recursos TIC que emplean los docentes en las planificaciones de proyectos disciplinares del nivel de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa "Liceo de Loja" en el Segundo Quimestre del año lectivo 2022 - 2023.

Abstract

Actualmente, la tecnología se encuentra inmersa en el proceso de enseñanza aprendizaje en conjunto con metodologías activas, por tal razón la presente investigación buscó identificar las habilidades del Aprendizaje Basado en Proyectos del Instructivo de Proyectos Escolares y Recursos TIC, que emplean los docentes en las planificaciones de proyectos disciplinares del nivel de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa "Liceo de Loja" en el Segundo Quimestre del año lectivo 2022 - 2023. La metodología de este trabajo tuvo como base el método deductivo, siendo de enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación transversal y alcance exploratorio – descriptivo; donde del Instructivo de Proyectos Escolares del Ministerio de Educación del Ecuador se definieron las 9 habilidades que generan el Aprendizaje Basado en Proyectos detalladas en el mismo, caracterizándolas en una tabla mediante parámetros básicos; en cuanto a los recursos TIC, al no encontrarse descritos en el Instructivo del Ministerio de Educación se procedió a recabarlos del Instructivo de Proyectos Escolares del Liceo de Loja, logrando definir 27 recursos TIC, mediante varios indicadores; posteriormente se caracterizaron en una matriz, las habilidades del Aprendizaje Basado en Proyectos y Recursos TIC, que emplean los docentes en las planificaciones de proyectos disciplinares del nivel de Educación General Básica Superior, tomando como parámetros las habilidades, nombre del proyecto, asignatura, subnivel, grado, destrezas con criterio de desempeño, indicadores de evaluación y recursos TIC; por último, en las planificaciones de proyectos disciplinares se identificó que la habilidad más empleada fue “Organización” y las menos empleadas fueron “Entendimiento entre Culturas” e “Investigación”, asimismo, se obtuvo que los docentes utilizan en su mayoría el recurso TIC “Canva” para el proceso de enseñanza – aprendizaje. . Palabras clave: Aprendizaje Basado en Proyectos, TIC, Planificaciones de proyectos, Educación Básica Superior.