Las causas sociales y el impacto que genera la violencia y la delincuencia organizada en los adolescentes

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular se titula: “ Las causas sociales y el impacto que genera la violencia y la delincuencia organizada en los adolescentes”, surge del interés por realizar un análisis debido que, se evidencia la vulneración del derecho al desarrollo integral y una vida libre de violencia de los adolescentes, por el aumento de la delincuencia organizada que se ha surgido en nuestro país actualmente, el cual es un fenómeno social que debe ser tratado en especial cuando afectan a un grupo vulnerable como es el caso de los adolescentes que se encuentran en constante exposición para ser captados por los grupos criminales. A lo largo de la presente investigación se analizan los factores internos y externos que influyen en la participación de los adolescentes en conductas desviadas, al mismo tiempo se analiza las consecuencias que enfrentan los adolescentes cuando se involucran en la delincuencia cuyo impacto los expone como sujetos susceptibles a un entorno violento que atenta en sus derechos y desarrollo. Es importante además reconocer que se intenta sensibilizar la situación en la que se enfrenta los adolescentes en donde si bien el Estado tiene un importante papel en abordar este problema social proporcionando programas y políticas de prevención y rehabilitación aptos para los adolescentes que llegan a infringir la ley, es necesario concienciar también esa responsabilidad que tiene la sociedad en su conjunto, lo que implica la participación activa de la familia, las comunidades y las organizaciones no gubernamentales así como otros actores los cuales, desempeñan un papel fundamental en la prevención y abordaje de la delincuencia en los adolescentes. En el presente trabajo de integración curricular se hizo el uso y aplicación de materiales de investigación como fuentes bibliográficas digitales y físicas. Los métodos que permitieron el desarrollo de la investigación fueron: científico, analítico, sintético, inductivo, deductivo, hermenéutico, comparativo y estadístico. Para finalizar se empleó la técnica de observación documental que permitió el estudio y análisis de noticias, casos y datos estadístico que sirvieron de fundamentación para la investigación. Así mismo se realizó entrevistas y encuestas a profesionales del Derecho, Trabajo Social, Psicología y Criminología los resultados obtenidos sirvieron para plantear un análisis jurídico y comparado con respecto a la falta de políticas públicas y criminales que existen en el país dirigidas únicamente a erradicar y prevenir la delincuencia en los adolescentes.