Atendimiento odontológico en pacientes con trastornos de déficit de atención con hiperactividad. Revisión de Literatura

Abstract

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un síndrome del neurodesarrollo común en niños se caracteriza por inatención, hiperactividad e impulsividad, no tiene sintomatologías dentales únicos, se ha comprobado que existe mayor incidencia de sufrir caries en comparación con niños sin discapacidad. El propósito de este estudio fue desarrollar el conocimiento de los dentistas sobre esta condición, específicamente el TDAH, con el fin de implementar técnicas y estrategias que promuevan un comportamiento positivo a través de protocolos establecidos o nuevos para un tratamiento dental efectivo y dirigido. Este estudio se realizó mediante un enfoque observacional y transversal basado en una revisión de la literatura. Se analizaron artículos científicos publicados en diversos buscadores científicos como Pubmed/Medline, Scielo, Revistas Científicas, Elservier y Google Scholar. Se concluye que los métodos de comunicación que brindan mejores resultados dentales para pacientes con el síndrome son: decir-mostrar-hacer, refuerzo positivo y negativo, control de la voz y distracción audiovisual, reducir la ansiedad emocional y miedo, y guían a resultados positivos. Cabe señalar que, según el estudio, el nivel de conocimientos de los odontólogos no es suficiente para afrontar todas las situaciones que se presentan en el consultorio odontológico