Estilo de vida y estrés académico en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús- Macará

Abstract

Un estilo de vida es un patrón multidimensional de acciones que la persona realiza a lo largo de la vida y que se proyecta en la salud y el estrés académico es aquel que se produce a consecuencia de las exigencias endógenas y exógenas en el ámbito educativo, al alterarse estos factores en la comunidad estudiantil provocan un desequilibrio emocional y físico contribuyendo a conductas de riesgo como ansiedad, sedentarismo, inseguridad, problemas de peso y salud mental interviniendo negativamente en el aprendizaje optimo del estudiante. La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre estilo de vida y el estrés académico en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús-Macará. Fue un estudio con un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo- correlacional, de cohorte transversal-prospectivo, el instrumento a utilizar fue el cuestionario de estilo de vida de Salazar y Arrivillaga y el cuestionario SISCO de estrés académico aplicado a una muestra de 132 estudiantes. Los resultados obtenidos en el estudio mostraron que un 60.6% (n=80) tienen un estilo de vida poco saludable, un 38.6% (n=51) saludable y un 0.76% (n=1) no saludable, así como también un 69.7% (n=92) presento un estrés académico moderado, un 16,9% (n=21) leve y un 14.4% (n=19) profundo; con los datos obtenidos y la utilización de Chi cuadrado se concluyó que las dos variables no tienen una relación estadísticamente significativa en la población estudiada