Grados de hipertensión y nivel de conocimiento en pacientes hipertensos del Centro de Salud N°1 de Loja

Abstract

La presión arterial elevada es una patología, y un factor de riesgo para el desarrollo de otras alteraciones cardiovasculares; constituyéndose el déficit de conocimiento como un causal y agravante de la misma. La presente investigación tuvo como finalidad establecer el grado y nivel de conocimiento de hipertensión arterial de acuerdo a edad, sexo y nivel de instrucción; y establecer su correlación antes y después de una intervención educativa en pacientes hipertensos del Centro de Salud N°1 de Loja. Se estableció un estudio cuantitativo, de corte longitudinal, con muestra de 62 pacientes con predominancia del sexo femenino; en quienes se empleó el cuestionario de conocimientos sobre hipertensión arterial y se determinó sus valores de presión arterial de acuerdo a la clasificación de la Guía ISH 2020. Obteniendo que, previo a la intervención educativa, 48% (n=30) presentó grado de presión arterial normal – alto y 55% (n=34) demostró nivel medio de conocimiento, preponderando el sexo femenino y el grupo etario de 40-64 años, así como el nivel de instrucción primaria; posterior a la acción planificada, 97% (n=60) alcanzaron nivel de conocimiento alto y 48% (n=30) grado normal de tensión arterial, objetivando mejor control en sus cifras. Al relacionar las variables mediante el cálculo de Chi Cuadrado con valor de 4.28, se encontró una relación estadísticamente significativa con valor de p < 0.05. Concluyendo que, el nivel de conocimiento de la enfermedad, influye en el control adecuado de los valores de hipertensión arterial