Estudio Doctrinario y Jurídico de la prevención y control de las conductas antisociales o criminales en niños, niñas y adolescentes en los Centros de Enseñanza de Educación Básica para garantizar sus Derechos Humanos

Abstract

El presente Trabajo de Integración curricular, titulado “Estudio doctrinario y jurídico de la prevención y control de las conductas antisociales o criminales en niños, niñas y adolescentes en los Centros de Enseñanza de educación básica para garantizar sus derechos humanos”, el interés que nos lleva a desarrollar esta investigación es debido al aumento de delitos cometidos por adolescentes y la violencia tanto en las escuelas públicas como privadas que estalla cada día más que no solo es una preocupación en el Ecuador si no a nivel mundial, esto dificulta la sana convivencia en nuestro entorno, especialmente en el ámbito educativo ocasionando la vulneración de sus derechos humanos y varias consecuencias negativas para los estudiantes, el personal escolar y la comunidad en general, algunos de las conductas antisociales o criminales relacionadas con la violencia son el acoso escolar, el robo, vandalismo, consumo de drogas y alcohol violencia física y tenencia y porte ilegal de armas dentro de los Centros de Enseñanza. El estudio realizado muestra el alto índice de Delincuencia Juvenil y Violencia escolar, factores de riesgo que influyen en los niños, niñas y adolescentes a incurrir en la delincuencia y la falta de eficacia en las medidas preventivas en Ecuador que permitan prevenir, evitar y controlar conductas antisociales desde la educación en Centros de Enseñanza, así mismo que involucren a toda la comunidad estudiantil y a la Familia. En el presente trabajo se realizó un estudio de campo donde se aplicaron materiales y métodos los cuales permitieron el desarrollo de la investigación, de igual manera se realizaron entrevistas y encuestas a profesionales del Derecho y de la Educación, donde los resultados obtenidos sirvieron para el planteamiento de lineamientos propositivos con la finalidad de dar solución a dicho problema, así mismo se evidenciaron en la verificación de los objetivos planteados; conjuntamente se realizó el análisis estadísticos acerca de las conductas antisociales que se presentan en los Centros de Enseñanza, De esta manera se plantea que el Estado para poder responder de manera efectiva a las necesidades y problemáticas que afectan a niños, niñas y adolescentes implemente y mejore una política pública enfocada en mecanismos de prevención, enfoques e instrumentos de la Criminología Educativa basada en valores y principios con el fin de prevenir conductas antisociales o criminales dentro de los Centros de Enseñanza Básica.