Análisis doctrinario y jurídico del apremio personal para determinar su eficacia en el desarrollo integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular titulado: “Análisis doctrinario y jurídico del apremio personal para determinar su eficacia en el desarrollo integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes”, es considerado como objeto de estudio en vista de que es muy frecuente observar que aún existe controversia sobre la eficacia de la boleta de apremio personal en materia de alimentos para garantizar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes y precautelar el interés superior del niño dado que muchas personas consideran que esta medida no resulta efectiva para tutelar el principio constitucional del interés superior del niño sino que por el contrario genera que se aumente el número de pensiones incumplidas. El derecho de alimentos es una obligación connatural de los padres para sus hijos y cuando se incumple con esta obligación se genera una vulneración de derechos por lo cual es necesario la intervención del Estado para garantizar este derecho a través de la aplicación de medidas necesarias para garantizar el bienestar del menor. Del estudio realizado se evidencia que las boletas de apremio personal en materia de alimentos no son eficaces para garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes dado que en la mayoría de casos no se genera cancelación del monto adeudado por el incumplimiento de las pensiones alimenticias. Además, también se pudo determinar que el procedimiento la para emisión de la boleta de apremio es muy dilatado y muchas de las veces no se obtiene la medida solicitada ya que solo se llega compromisos de pago mismos que no presentan ninguna garantía y no se cumplen. Para el desarrollo del presente trabajo investigativo se aplicaron materiales y métodos, así mismo se realizó encuestas y entrevistas a profesionales del derecho, cuyos resultados sirvieron de fundamento para fortalecer el tema de estudio propuesto y para desarrollar criterios claros y coherentes.