Estado cognitivo y nivel educativo en el adulto mayor del centro residencial del adulto mayor “Rincón de Amor” de la parroquia Malacatos, 2022.

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular se establece con el objetivo de: Analizar la relación entre el estado cognitivo y el nivel educativo del adulto mayor en el centro residencial del adulto mayor “Rincón de Amor” De la parroquia Malacatos. La investigación tuvo un enfoque mixto, de tipo descriptivo, con diseño no experimental, de corte transversal, se utilizó el método científico, deductivo, inductivo, sintético e hipotético. Para ello, se recolectó información de 16 adultos mayores de ambos sexos, con edades comprendidas entre 60 y 95 años, el sistema de instrumentos para la recolección de información estuvo conformado por el examen cognoscitivo mini mental y la entrevista semiestructurada. Luego de analizar los resultados obtenidos se puede determinar que el estado cognitivo en los adultos mayores se encuentra en un estado de deterioro entre Leve, Moderado y Grave siendo el más significativo el moderado con un 50%; en cuanto al perfil sociodemográfico, el 62,5% de los participantes corresponden al sexo masculino, con respecto al nivel educativo, entre los más significativos se encuentra el nivel básico media con un 33,3% seguidamente con un 25% el nivel Básica Elemental. En cuanto a la aplicación de la prueba de chi-cuadrado se arrojó un resultado de 6,622 con lo cual se puede entender que no se encontró relación significativa entre las variables. Es por ello que se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna. Respecto a la entrevista semiestructurada se conoció características importantes como: el género que prevalece es el masculino, adultos institucionalizados en su mayor parte abandonados, no cuentan con recursos económicos, nivel de educación muy bajo, y en su mayoría presentan patologías propias de la edad avanzada. En conclusión, el estado cognitivo que prevalece es el leve y moderado, el nivel de escolaridad que prevalece es el básica media y al no encontrar relación entre las variables los adultos presentan un estado cognitivo propio de la edad avanzada.

Palabras claves: cognición, educación, factores influyentes, vejez.