E-learning en la enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales en tercer grado de EGB en la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís

Abstract

La tecnología está en constante cambio, favoreciendo al desarrollo de la sociedad, es por ello necesario implementar en el ámbito educativo el E-learning en el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el cual el estudiante puede acceder a diversas fuentes de información para la construcción de su conocimiento. La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del E-learning en la enseñanza-aprendizaje en Ciencias Naturales en estudiantes de tercer grado de Educación Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís. El enfoque metodológico aplicado en esta investigación fue un enfoque mixto es decir cualitativo, cuantitativo y su diseño es investigación de campo, en la cual participaron 69 estudiantes y 2 docentes de tercer grado de la asignatura de Ciencias Naturales. En este proceso investigativo se utilizó los métodos, científico, descriptivo, inductivo, deductivo y analítico sintético, igualmente se aplicó como técnicas la entrevista dirigida a los docentes y dentro de los instrumentos el cuestionario dirigidos a los estudiantes. Los resultados obtenidos fueron que a los estudiantes les gustaría recibir clases de Ciencias Naturales de manera virtual ya que el proceso enseñanza-aprendizaje de dicha asignatura les parece interesante y pueden interactuar en tiempo real con el docente y compañeros fomentando así el trabajo cooperativo. Por lo cual se llega a la conclusión que en el proceso enseñanza-aprendizaje debe potenciar primeramente competencias científicas en las cuales el estudiante aprende a manejar y dar buen uso a la tecnología, tomando conciencia que mediante la utilización de diversas plataformas digitales que constan en la guía didáctica acerca de la utilización de E-learning, va a aumentar sus conocimientos y a su vez va a participar más activamente ya sea de manera grupal o individual, dentro y fuera de la comunidad educativa. Palabras claves: Tecnología, virtual, plataformas digitales, enseñanza-aprendizaje, E-learning