Los pictogramas como recurso para facilitar la comprensión oral y escrita en los estudiantes de primer grado de Educación General Básica

Abstract

Uno de los principales problemas que atraviesa la educación en la actualidad es la falta de comprensión oral y escrita, no es una situación nueva, más bien se ha convertido en una verdadera traba no solo porque año a año se agudiza más, sino también porque es un problema que va arrastrando hasta niveles superiores de escolaridad; en este sentido, el objetivo principal de este trabajo fue facilitar la comprensión oral y escrita en los estudiantes de primer grado a través de la implementación de pictogramas en el proceso de enseñanza aprendizaje. El enfoque de investigación que se utilizó fue de tipo mixto, con un diseño transversal y con una población de siete niños que asisten a primer grado. El procedimiento se lo realizó en tres momentos: se caracterizó los pictogramas como recursos que facilitan la comprensión oral y escrita; se estableció el aporte de los pictogramas como recurso en el proceso de enseñanza aprendizaje para facilitar la comprensión oral y escrita; y, se propuso lineamientos metodológicos sobre el uso de los pictogramas en el proceso de enseñanza aprendizaje para facilitar la comprensión oral y escrita en los estudiantes de primer grado. Los métodos utilizados fueron el inductivo y el analítico-sintético; la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Como resultado se resalta que los pictogramas presentan muchas ventajas si son utilizados adecuadamente, logran sentar las bases para la comprensión oral y escrita en los niños; de igual forma, los resultados evidencian beneficios en el orden didáctico, metodológico y pedagógico para las maestras; mientras que, en el estudiante se potencia la comprensión oral y escrita, así como de su desarrollo holístico. Se concluye que, los pictogramas son un medio eficaz para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje y facilitar la comprensión oral y escrita. Palabras claves: Aprendizaje, enseñanza, pictogramas, mística profesional.