La adicción de los videojuegos y su impacto en el estado emocional de los estudiantes del 1 año de bachillerato del colegio la Inmaculada en el periodo 2020-2021.

Abstract

La adicción de los videojuegos y su impacto en el estado emocional es una problemática social a medida que progresa la tecnología; por ende, el presente trabajo pretende determinar la adicción de los videojuegos en el estado emocional de los estudiantes del 1 año de bachillerato del colegio la Inmaculada en el periodo 2020- 2021. La presente investigación es de tipo descriptiva y exploratoria con un enfoque mixto, cuali-cuantitativo y un diseño no experimental de corte transversal; los métodos utilizados fueron científico, analítico y descriptivo; la población estuvo conformada por 1500 alumnos de la unidad educativa fisco misional la Inmaculada y la muestra fue de 50 alumnos; para determinar la misma se utilizó el muestreo no probabilístico basado en un juicio subjetivo de forma intencional por agrupaciones. Para lo cual, se realizó encuestas a los alumnos y entrevistas a los padres de familia, dando como resultado que la adicción de los videojuegos si afecta al estado emocional de los adolescentes; concluyendo que los estudiantes de la unidad educativa la Inmaculada del 1 año de bachillerato en el periodo 2020-2021, presentan adicción a los videojuegos lo que llega a repercutir en su estado emocional; por lo que, se recomienda la utilización de la guía de actividades dinámicas para intervenir la adicción a videojuegos en adolescentes, presente en la propuesta de este trabajo investigativo.