Conocimientos, actitudes y prácticas de la salud bucal en escolares de la Unidad Educativa Dr. Edison Calle Loaiza de la ciudad de Loja

Abstract

Uno de los mayores retos para la odontología es llegar a grupos de alto riesgo como son los niños, es importante dar a conocer conceptos y cambiar hábitos de higiene bucal. La presente investigación tiene como objetivo “Valorar los conocimientos, actitudes y prácticas de salud bucal mediante técnicas tradicionales en niños de la escuela de educación básica “Dr. Edison Calle Loaiza”; estudio evaluativo de corte longitudinal con una muestra de 52 niños en edades 7 a 11 años, la misma que fue seleccionada por conveniencia mediante la técnica de muestreo no probabilístico, como instrumento se diseñó un cuestionario para valorar conocimientos (12 preguntas), actitudes (9 preguntas) y prácticas (18 preguntas) sobre salud bucal; el procedimiento implicó un pre-test, la intervención educativa durante 10 semanas sobre temas básicos de salud bucal, y un pos-test luego de la respectiva capacitación. Para la interpretación de los resultados se estableció el percentil 50 dividiendo la muestra en 2 partes iguales, el mismo que permitió establecer dos categorías para cada variable esto es: adecuado (< percentil 50) e inadecuado (> percentil 50). Como resultado se obtuvieron: la variable de conocimientos alcanzó un valor p de 0,00; actitudes con valor p de 0,011 en comparación a los resultados conseguidos en la variable prácticas con un valor p de 0,322 se demostró un leve mejoramiento aunque estadísticamente no es significativo. Concluyendo así que los niños no incrementaron sus conocimientos y actitudes en cuanto a salud bucal, sin embargo sus prácticas si mejoraron levemente. Palabras claves: Likert, prevención, promoción, técnicas tradicionales.