Uso de videos como estrategia psicoeducativa para prevenir la violencia en las relaciones de pareja de los adolescentes del tercer año de bachillerato paralelo b, del colegio Pío Jaramillo Alvarado, 2019 - 2020.

Abstract

La violencia de pareja constituye un problema en la sociedad actual, la cual, sigue originando y afectando cada vez más a la juventud y de la existencia de esta problemática, se plantea la siguiente propuesta investigativa: el uso de videos como estrategia psicoeducativa para prevenir la violencia en las relaciones de pareja de los adolescentes del tercer año de bachillerato paralelo B, del Colegio Pío Jaramillo Alvarado, 2019 2020. Siendo el objetivo general: Implementar el uso de videos como estrategia psicoeducativa para prevenir la violencia en las relaciones de pareja en los estudiantes sujetos a esta investigación. Fue un estudio cuantitativo de carácter descriptivo, de corte transversal, diseño cuasi-experimental; fundamentado en los métodos científico, inductivo, deductivo, analítico, sintético, modelación y estadístico. Se aplicó el test CADRI, en una muestra de 22 estudiantes en edades de 16 a 18 años. En los resultados obtenidos (pre-test) indican la existencia de un alto nivel de Violencia Verbal-Emocional del 9,09% y de Amenazas el 4,55%, sin embargo, posterior a la aplicación de los talleres propuestos del uso de videos como estrategia psicoeducativa, se evidencia que los valores disminuyeron a un nivel bajo del 72.73% en la Violencia Verbal-Emocional y un 95,45% en Amenazas. De acuerdo a la aplicación del coeficiente de correlación lineal de Karl Pearson, para validar la estrategia psicoeducativa basado en el uso de videos, se alcanzó el valor de r= 0,95 que significa una correlación positiva muy fuerte. Se concluye que la ejecución de la propuesta psicoeducativa a través del uso de videos logró prevenir de forma primaria para evitar posibles problemas a futuro y secundaria para reducir o eliminar los comportamientos de violencia en las relaciones de pareja; se recomienda al Departamento de Consejería Estudiantil impulsar en el plantel educativo la utilización del uso de videos como estrategias psicoeducativa.