El software jclic para mejorar la atención en los niños de preparatoria de la unidad educativa del milenio Bernardo Valdivieso de la ciudad de loja, en el periodo 2019-2020

Abstract

Esta investigación está enmarcada en EL SOFTWARE JCLIC PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS DE PREPARATORIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO BERNARDO VALDIVIESO DE LA CIUDAD DE LOJA, EN EL PERIODO 2019-2020. El objetivo general planteado para el estudio fue determinar si el uso de la herramienta software JClic mejora los niveles de atención en los niños de preparatoria; entre los métodos aplicados en el proceso investigativo se encuentra, el científico, el descriptivo y el analítico-sintético. Las técnicas e instrumento utilizados fueron: la observación y una encuesta aplicada a las docentes de preparatoria y como instrumento el Test de percepción de diferencias caras, de L. Thurstone, para evaluar y diagnosticar las aptitudes perceptivas y atencionales de los niños, el mismo fue aplicado a una población de treinta niños. Los resultados obtenidos mediante el instrumento comprobaron que tan solo el 23% de los niños tenía un nivel de atención adecuado, situándose entre los indicadores medio, alto y muy alto. Luego de ejecutar la propuesta establecida denominada “Me divierto aprendiendo con JClic”, se aplicó el post test y se comprobó que los niveles de atención en los estudiantes se elevaron, ya que un 73% de niños se ubicaban en niveles atencionales altos. Concluyendo que el uso del software JClic como herramienta didáctica ayuda a mejorar los niveles de atencionales en los niños de cinco a seis años, mediante la aplicación de actividades interactivas con contenido multimedia, para facilitar los procesos de enseñanza- aprendizaje.