La Organización Familiar y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos de los novenos años de Educación Básica de la Escuela Miguel Riofrío de la ciudad de Loja y la Intervención del Trabajador/a Social

Abstract

El presente trabajo de Tesis el cual se denomina “LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE LOS NOVENOS AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA MIGUEL RIOFRÍO DE LA CIUDAD DE LOJA Y LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR/A SOCIAL”, se ha desarrollado con el objetivo principal de determinar la influencia de la organización familiar dentro del Rendimiento Académico, haciéndose una contrastación entre las bases teóricas existentes y lo que ocurre en la actualidad en el contexto investigado. En el Centro Escolar se encontró alumnos con bajo rendimiento escolar, que no participan activamente en clases, sus tareas escolares no las realizan, situación que está ligada al entorno social desfavorable que les rodea, ya que no reciben el afecto y atención que los padres deben brindar a sus hijos. La información se obtuvo mediante la aplicación de las encuestas realizadas a 46 alumnos/as, 46 padres de familia y 16 docentes de los Novenos Años de Educación Básica de la Escuela Miguel Riofrio, para lo cual se elaboró un cuestionario con preguntas direccionadas a conocer el entorno familiar de los alumnos y sus padres. La utilización de métodos adecuados para la investigación ha permitido que los resultados obtenidos sean la base fundamental para elaborar una propuesta de intervención desde la perspectiva social, propuesta que encierra un proceso efectivo de diálogos, charlas, y procesos de reflexión a todos los integrantes de la comunidad educativa, para identificar afecciones y plantearse alternativas de solución que conlleven al bienestar familiar y por ende que los alumnos/as mejoren su rendimiento académico , con lo que estoy segura estaré cumpliendo uno de los postulados profesionales como es el actuar con justicia social.