Desarrollo e implementación de un software educativo para la asignatura de estudios sociales “el mundo en el que vivimos” como herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza - aprendizaje del cuarto año de educación básica del centro educativo comunitario intercultural bilingue “Yaguarzongo” del cantón Saraguro, provincia de Loja. Período lectivo 2013 - 2014

Abstract

Este trabajo de tesis se realizó en el cantón Saraguro provincia de Loja. y se centra en él : DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES “EL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS” COMO HERRAMIENTA DE APOYO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGUE “YAGUARZONGO” DEL CANTÓN SARAGURO, PROVINCIA DE LOJA. PERÍODO LECTIVO 2013 - 2014. Persiguiendo como objetivo general: Desarrollar e implementar un Software Educativo en la Asignatura de Estudios Sociales, El Mundo en que Vivimos, como Herramienta de Apoyo para el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje del Cuarto Año de Educación Básica del Centro Educativo ComunitarioIntercultural Bilingüe “Yaguarzongo” del Cantón Saraguro, Provincia de Loja. Periodo Lectivo 2013 – 2014. Los métodos que se utilizaron para el desarrollo del proyecto de tesis fueron: Método Científico, Deductivo, Inductivo, Analítico sintético también el modelo estadístico permitiendo la orientación de cada una de las fases de desarrollo de la investigación. También se utilizaron las técnicas como la encuesta, la entrevista, la ficha de observación y validación a estudiantes y docentes de la Asignatura de Estudios Sociales del Cuarto Año del Centro Educativo Intercultural Bilingüe “Yaguarzongo”, los recursos técnicos que se utilizaron para la elaboración del Software Educativo fue la herramienta flash CS5. Los resultados que se obtuvo al momento de encuestar a los estudiantes fueron con el 57% los estudiantes manifiestan que su docente utiliza el libro para dar sus clases, y con el 100% afirman que estarían dispuestos a utilizar el Software educativo en la Asignatura de Estudios Sociales, con el 50% dicen que los recursos que les gustaría que tenga el Software son los Videos porque de esta forma aprenderían más rápido. Finalmente este Software Educativo en la presentación del mismo en la pregunta número tres dice el docente que con el 100% les despertó el interés a los estudiantes, el 86% de ellos utilizaron todas las ayudas que reposan en el Software, además la calificación que recibió esta herramienta tecnológica fue del 100% calificándolo de bueno; sirviendo el Software Educativo como una herramienta de enseñanza para mejorar la experiencia de aprendizaje para los estudiantes del cuarto año del Centro Educativo Intercultural Bilingüe “Yaguarzongo”.