Desarrollo de una aplicación multimedia para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del bloque n° 5 del área de ciencias naturales para los niños y niñas de cuarto año de educación general básica de la escuela “Luis Urdaneta” del cantón Pindal de la provincia de Loja. Periodo 2014-2015

Abstract

La presente tesis denominada “DESARROLLO DE UNA APLICACION MULTIMEDIA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL BLOQUE N° 5 DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “LUIS URDANETA” DEL CANTÓN PINDAL DE LA PROVINCIA DE LOJA. PERIODO 2014-2015. El objetivo de este trabajo fue diseñar una multimedia para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del Bloque N° 5 del Área de Ciencias Naturales, para los cuartos años de Educación General Básica de la Escuela “Luis Urdaneta” de la ciudad de Pindal, provincia de Loja, periodo 2014 -2015. Para el desarrollo de la investigación fue necesario emplear el método científico como guía principal de toda la investigación; el método deductivo para llegar a las conclusiones y recomendaciones; el método inductivo para establecer un principio general de estudio; el método analítico empleado en el diagnostico; la metodología en cascada que proporcionó un conjunto de actividades a realizar; Las técnicas e instrumentos fueron la entrevista a dos docentes; la encuesta dirigida a la Directora y estudiantes para la elaboración de la multimedia; y, la ficha para evaluar la multimedia, aplicada a usuarios y docentes de la escuela “Luis Urdaneta”. Los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes determinaron que el docente para impartir sus clases utiliza la pizarra en un 100% y los libros son los únicos recursos más utilizados por él. Asi mismo en un 97% consideran los estudiantes que las clases deberían que ser mas interectivas, a través del uso de la multimedia. Los resultados de la entrevista aplicada a los directivos demostraron que en un 100 % que es necesario la aplicación de una Multimedia para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje; asi mismo en un 100 % están de acuerdo con la implementación de un Software, y se comprometen a facilitar la información que se requiera para el desarrollo de la misma; y, el 100 % de entrevistados opinan que la multimedia debe cumplir con las siguientes funciones: entrenar, motivar, instruir, experimentar, informar y evaluar conocimientos.