Las relaciones familiares y su incidencia en el comportamiento social de los adolescentes del octavo año de educación general básica del colegio técnico agropecuario “12 de Diciembre” del cantón Celica de la provincia de Loja periodo 2013-2014.” Lineamientos propositivos

Abstract

La presente tesis hace referencia a: LAS RELACIONES FAMILIARES Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS ADOLESCENTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO “12 DE DICIEMBRE” DEL CANTÓN CELICA DE LA PROVINCIA DE LOJA PERIODO 2013-2014. LINEAMIENTO PROPOSITIVOS. El Objetivo General fue: Investigar si las relaciones familiares inciden en el comportamiento social de los adolescentes del octavo año de Educación General Básica del Colegio Técnico Agropecuario “12 de Diciembre” del cantón Célica de la provincia de Loja periodo 2013-2014. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: Científico, Inductivo-Deductivo, Analítico-Sintético, Descriptivo, Modelo Estadístico; las técnicas utilizadas fueron: una encuesta destinada a los padres de familia para identificar las Relaciones Familiares que mantienen los padres de familia y encuesta aplicada a los estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica para determinar el Comportamiento Social. De la aplicación de la encuesta a los padres de familia se concluye que: El 73% manifestaron que la relación familiar es positiva y el 27% considera que la relación dentro de su familia es negativa. Además los padres de familia encuestados dan a conocer que la relación con sus hijos en un 76% es Buena y el 24% tienen una relación mala con sus hijos. De los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes se concluye que: Los estudiantes manifiestan que el comportamiento que presentan frecuentemente dentro de su entorno familiar y escolar, el 57% Sí son positivos y el 43% No demuestras comportamientos positivos, y el 22% demuestran Comportamientos Negativos y el 78% No demuestran estos comportamientos Negativos.