Material didáctico para el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño en el bloque curricular 5 “el ciclo en la naturaleza y sus cambios” en el área de ciencias naturales en las niñas del cuarto año de educación general básica de la escuela Eliseo Álvarez de la ciudad de Loja, período lectivo 2013-2014. Lineamiento propositivo

Abstract

La presente investigación denominada “MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE CURRICULAR 5 “EL CICLO EN LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS” EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN LAS NIÑAS DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA ELISEO ÁLVAREZ DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2013-2014. LINEAMIENTO PROPOSITIVO” tiene como fin determinar las causas de la falta de utilización de Material Didáctico. Se planteó como objetivo general la determinación de las causas de la falta de utilización de Material Didáctico para el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño en el bloque curricular “El ciclo de la naturaleza y sus cambios” en el Área de Ciencias Naturales en las niñas del cuarto año de Educación General Básica de la escuela “Eliseo Álvarez” de la ciudad de Loja; así como los objetivos específicos: Comprobar la falta de uso de Material Didáctico por el docente del Área de Ciencias Naturales, establecer los niveles de conocimientos del bloque sin la aplicación de materiales didácticos en las niñas de cuarto año de Educación General Básica, de la escuela Eliseo Álvarez; y, elaborar lineamientos propositivos orientados a la aplicación del Material Didáctico en el bloque curricular “El ciclo de la naturaleza y sus cambios”, para los docentes del área de Ciencias Naturales. Para el desarrollo de la investigación se ha empleado el método científico, el método inductivo, el método deductivo, el método analítico, el método sintético y el método descriptivo, también se emplearon algunas técnicas como la entrevista y la técnica de la encuesta aplicada a docentes y estudiantes de la Escuela Educación General Básica “Eliseo Álvarez” de la ciudad de Loja, correspondiente a 67 alumnas y 2 docentes del área de Ciencias Naturales. Mediante la aplicación de encuestas y el análisis de las mismas se ha podido plantear como lineamiento alternativo una presentación en diapositivas que abarcan un conjunto de medios y recursos que facilitan la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales; es decir que facilitan la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas que contribuirán activamente en el proceso enseñanza aprendizaje de las niñas. A través del desarrollo de la propuesta investigativa se pudo concluir que el uso de material didáctico dentro de las clases de ciencias naturales capta el interés de las alumnas y potencia el desarrollo de sus capacidades y destrezas, es por ello que se recomienda el uso de este material didáctico en los contenidos impartidos por los maestros de ciencias naturales.