Estrategia psicoeducativa basada en las competencias emocionales para prevenir el consumo de alcohol en los adolescentes del décimo año paralelo a, del colegio de bachillerato 27 de Febrero, 2018-2019.

Abstract

El consumo de alcohol en los adolescentes ocasiona daños físicos, psicológicos, sociales, escolares; que dificultan el desarrollo integral y con riesgo de dependencia posterior. Por lo tanto, se realizó una investigación denominada: ESTRATEGIA PSICOEDUCATIVA BASADA EN LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA PREVENIR EL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS ADOLESCENTES DEL DÉCIMO AÑO PARALELO A, DEL COLEGIO DE BACHILLERATO 27 DE FEBRERO,2018-2019.; el objetivo general fue implementar una estrategia psicoeducativa basada en las competencias emocionales para prevenir el consumo de alcohol en los adolescentes investigados. Se trató de un estudio descriptivo, de corte transversal, diseño cuasiexperimental; los métodos utilizados fueron: científico, analítico-sintético, deductivo-inductivo y el estadístico del coeficiente de correlación lineal de Pearson (r). Se aplicó la Escala de Intención y Actitudes hacia el consumo de alcohol en una muestra de 23 estudiantes de entre 14 y 17 años. Los resultados encontrados (pre test) el 78,26% de los investigados manifestaron actitudes positivas hacia el consumo de alcohol (mayor intención); luego de la aplicación de la propuesta (post test) se evidencian logros significativos, es así que el 82,61% exteriorizan actitudes negativas hacia el consumo de alcohol (menor intención); y la correlación lineal de Pearson alcanzó un valor r 0.70 que significa una correlación positiva alta. Se concluye que la mayoría de los investigados presentan actitudes positivas hacia el consumo; luego de la aplicación de la estrategia psicoeducativa los estudiantes presentan altos porcentajes de actitudes negativas, es decir menor intención de consumo de alcohol, se valida la aplicación de la propuesta porque las competencias emocionales entrenadas en los talleres sí permitieron un cambio de actitudes favorables para la prevención del consumo de alcohol, por lo que se recomienda al DECE aplicar la estrategia psicoeducativa a todos los estudiantes de la institución , e incluir a padres de familia y maestros con el propósito de lograr un bienestar estudiantil y una vida sin alcohol.