Síndrome premenstrual y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes de la Carrera de Enfermería

Abstract

El Síndrome Premenstrual es una condición que cursa con síntomas físicos y psíquicos que aparecen días antes de la menstruación y culminan con la llegada de esta, o en días posteriores; es un padecimiento que se presenta a nivel mundial en cerca de la mitad de la población femenina; presentando además en sus formas más graves, trastornos del ánimo como depresión y ansiedad, afectando de esta manera a la calidad de vida de la población femenina. La etiología en la actualidad es desconocida pero se le atribuye a factores genéticos, hormonales, psicológicos y de neurotransmisores. El presente proyecto tiene como objetivos determinar la relación existente entre los síntomas del Síndrome Premenstrual y el rendimiento académico de las estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Universidad Nacional de Loja, así como conocer la frecuencia de las estudiantes afectadas y los principales síntomas presentados. El estudio se realizó en un total de 228 estudiantes, la investigación fue de tipo descriptivo transversal y la técnica usada para recolección de datos fue la encuesta estructurada. Se determinó que el 47% de las estudiantes padecen síntomas del Síndrome Premenstrual. Los síntomas más frecuentes fueron, dolor abdominal 92,5%, humor inestable 79,4%, agotamiento 71%, irritabilidad 69,2%, acné 67,3%, sensibilidad de las mamas 64,5% y falta de concentración 59.8%. Se evidenció que el Síndrome premenstrual no influye directamente en el rendimiento académico de las estudiantes. Estadísticamente tampoco existe correlación significativa. Palabras clave: Síndrome premenstrual, rendimiento académico.