Prevención del abuso sexual en niños, niñas y adolescentes de la Escuela de Educación Básica “Rosa Josefina Burneo de Burneo” de la ciudad de Loja

Abstract

La investigación titulada “Prevención del abuso sexual en niños, niñas y adolescentes de la Escuela de Educación Básica “Rosa Josefina Burneo de Burneo” de la ciudad de Loja”, tiene como propósito diseñar una propuesta de prevención frente a esta problemática que incluya la participación de actores y sectores para garantizar la atención de los menores, a su vez busca fundamentar las categorías de análisis, y contribuir con la implementación de estrategias inmersas en una propuesta de acción social. En este sentido se constata que la información adquirida por los estudiantes no es lo suficientemente eficiente para promover una prevención oportuna, además las actividades concernientes a los programas existentes se ejecutan esporádicamente, denotando que cada uno de estos aspectos se reflejan en los casos de abuso sexual infantil detectados en estudiantes de la institución educativa. La metodología utilizada en el desarrollo del trabajo de campo estuvo encaminada en la aplicación del método científico, mismo que se complementó con los materiales tecnológicos y de oficina, además de los métodos analítico, sintético, inductivo y deductivo, que facilitaron la precisión y coherencia en la investigación, a su vez se aplicaron técnicas tales como la observación, la entrevista y el grupo focal, que viabilizaron una interacción con los docentes, padres de familia y estudiantes quienes aportaron con información relevante respecto al nivel de prevención existente en la institución educativa respecto al abuso sexual infantil, mismo que permitieron fundamentar la propuesta de acción enfocada a la solución del problema - objeto de estudio. Los principales hallazgos concernientes al proceso de investigación demuestran la carencia de comunicación entre padres e hijos, el tabú de hablar temas relacionados a la sexualidad y el sexo por el temor a la distorsión de información, al hecho de que la mayoría 3 de padres de familia son de escasos recursos y se dedican al comercio informal, a la falta de continuidad en la transmisión de información por parte de docentes como de padres de familia respecto al abuso sexual infantil, también la falta de participación activa de los actores involucrados, es así que cada dato mencionado refleja que la prevención del abuso sexual infantil en la institución educativa tiene falencias ya que no cumple con su propósito. Finalmente se reconoce la necesidad imperante de que el profesional de trabajo social lleve a cabo un plan de acción que disminuya los casos de abuso sexual infantil en los estudiantes de la institución educativa.