La Comunicación Familiar como factor determinante en las Relaciones Interpersonales de los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco de Asís de la ciudad de Loja y la Intervención del Trabajador Social

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “LA COMUNICACIÓN FAMILIAR COMO FACTOR DETERMINANTE EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS DE LA CIUDAD DE LOJA Y LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL”, se basa en un estudio realizado a estudiantes, padres y madres de familia y docentes de tercero de bachillerato con la finalidad de contribuir con una propuesta de acción social que permita fortalecer la comunicación familiar y mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes. Los objetivos específicos que se plantearon permitieron realizar un diagnóstico de la comunicación familiar como factor determinante en las relaciones interpersonales, identificando las causas de la deficiente comunicación en el hogar y como esta influye en el desarrollo personal de los y las estudiantes, así también se analizó la información obtenida y se diseñó una propuesta de acción social que responde al objetivo general de la investigación. En relación a la metodología, se utilizó el método científico apoyado en los métodos inductivo, deductivo, descriptivo y analítico. Así mismo se utilizaron técnicas como observación directa, grupos focales y entrevista grupal, mismas que fueron necesarias para la recopilación de información referente a la deficiente comunicación familiar y dar cumplimiento a los objetivos planteados en la investigación. Los principales hallazgos demuestran que los estudiantes de tercero de bachillerato tienen una deficiente comunicación en sus hogares, debido a factores como la desconfianza entre progenitores e hijos, temor al juzgamiento, vergüenza, agresividad, orgullo, el uso excesivo de redes sociales, el trabajo, los diferentes horarios y la separación de los padres y madres de familia, todo esto ha traído como consecuencia actitudes de agresividad, baja 3 autoestima, depresión, quemeimportismo de la vida, irresponsabilidad, inseguridad, rebeldía, bajo rendimiento, dificultad de relacionamiento con amigos y amigas y con personas del sexo opuesto, sin duda afectando significativamente sus relaciones interpersonales. La intervención del Trabajador Social es fundamental en el mejoramiento de la comunicación familiar de los estudiantes y sus progenitores, por lo que se generó una propuesta de acción social y se recomendó a la institución educativa San Francisco de Asís que priorice la ejecución de las actividades de esta propuesta.