Análisis de las campañas de lectura y sus estrategias de comunicación en instituciones de Loja en el año 2017. Casos de estudio: escuelas municipales, ministerio de educación y casa de la cultura núcleo de Loja.

Abstract

Esta investigación nace con la finalidad de analizar qué estrategias comunicativas se utilizan en las campañas de lectura de las instituciones como la Casa de la Cultura Núcleo de Loja, Ministerio de Educación y Escuelas municipales; para este trabajo se realizó un proceso de búsqueda, recopilación, observación y análisis sobre las estrategias comunicativas de las campañas de lectura en el año 2017 en la ciudad de Loja, considerando qué estrategias fueron aplicadas en estas campañas y cuál fue su vinculación con la ciudadanía. Para la realización se investigó sobre las campañas de lectura, cómo han sido difundidas en otros países y cómo han logrado que el público tenga un mejor conocimiento de las mismas. El trabajo de investigación se impulsó con la aplicación del método cualitativo, a raíz de ella se utilizó tres técnicas o herramientas como la aplicación de análisis de contenido, entrevistas y grupos focales, para la recolección de información. Las entrevistas se aplicaron a las autoridades encargadas de las campañas. A través de esta técnica metodológica se logró verificar cuál fue su incidencia comunicativa hacia la ciudadanía, cumpliendo así uno de los principales objetivos, evidenciándose también la influencia que tuvieron para generar empatía con la comunidad lojana. A partir de estos resultados se realizó una propuesta que contribuya al fortalecimiento de los procesos comunicativos de las campañas de lectura en la juventud lojana. Palabras claves: Campañas de lectura, difusión, estrategias comunicativas, influencia, redes sociales.