Influencia de la utilización de técnicas de enseñanza en el logro de aprendizajes de la asignatura de matemáticas en los estudiantes de los décimos años de educación general básica paralelos “a”, “b”, “c”, “d” y “e” del colegio de bachillerato “27 de febrero” de la ciudad de loja, sección matutina, período 2016-2017. Lineamientos alternativos.

Abstract

La presente investigación intitulada: INFLUENCIA DE LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE LOS DÉCIMOS AÑOS DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARALELOS “A”, “B”, “C”, “D” Y “E” DEL COLEGIO DE BACHILLERATO “27 DE FEBRERO” DE LA CIUDAD DE LOJA, SECCIÓN MATUTINA, PERÍODO 2016-2017. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS, tiene como objetivo general, valorar la influencia de las técnicas de enseñanza en el logro de aprendizajes de la asignatura de matemáticas. La investigación responde a un diseño descriptivo-explicativo con ayuda del método científico, analítico, sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico, y el uso de técnicas como la observación y la encuesta, misma que fue aplicada a una muestra representativa de la población equivalente a noventa y cuatro estudiantes y dos docentes del décimo año de educación general básica. Del análisis de los datos obtenidos a través del instrumento aplicado, se determina que el docente trabaja con una variedad de recursos académicos, lo cual permite concluir que los estudiantes tienen un conocimiento apropiado de la materia, ya que dichos recursos tienen influencia en el aprendizaje, sin embargo, se recomienda la incorporación de nuevos métodos, técnicas y estratégicas metodológicas que permitan la estructuración y consolidación de nuevos conocimientos.