La motricidad fina para potenciar el aprendizaje de los niños de primer grado de educación básica paralelo “a” sección matutina de la escuela teniente Hugo Ortiz de la ciudad de Loja, periodo 2017 – 2018.

Abstract

El presente trabajo investigativo titulado: LA MOTRICIDAD FINA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELO “A” SECCIÓN MATUTINA DE LA ESCUELA TENIENTE HUGO ORTIZ DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO 2017 – 2018, tiene como objetivo general determinar la importancia de la motricidad fina en el aprendizaje de los niños y niñas de la Escuela de Educación Básica “Teniente Hugo Ortiz” de la ciudad de Loja. Los métodos de estudio de esta investigación fueron: científico, analítico, sintético, deductivo, inductivo y estadístico; para la obtención de la información emplearon algunas técnicas e instrumentos como: la observación de campo, entrevista dirigida a la docente y la aplicación de la prueba de destrezas psicomotoras a 26 niños investigados, se evidencia que el 75% de los niños no mostraban interés en la aplicación de dicha prueba y 25% de los niños mostraban interés. Posteriormente se aplicó la guía didáctica en un lapso de dos meses, para después realizar una evaluación con la finalidad de contrastar resultados antes y después de la aplicación de la misma; en la que resalta un gran adelanto en el desarrollo de la motricidad fina de los niños lo cual se evidencia que un 68% muestran más interés en las actividades dadas y el 32% no muestran interés. Lo que permite concluir que la aplicación de la guía didáctica y el desarrollo de la misma durante las jornadas de clases determinan que la motricidad fina ayuda a fortalecer el desarrollo del aprendizaje en los niños con falta de atención y concentración en actividades planteadas. Se recomienda a la maestra que emplee más actividades que permitan el desarrollo de la motricidad fina, de modo que se logre un buen rendimiento escolar con actividades para el desarrollo de los niños