Elaboración de objetos de aprendizaje que incluye realidad aumentada en la unidad 1 de la asignatura de física del primer curso de bachillerato general unificado del colegio 27 de febrero de la ciudad de Loja, período 2016-2017

Abstract

El presente trabajo investigativo surge de la problemática reflejada en estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje derivadas del poco interés y poca atención a las clases en la asignatura de Física. Debido a esta problemática, como propuesta de solución, se elaboró Objetos de Aprendizaje (OA) que utilizan Realidad Aumentada (RA), como mecanismo de inmersión en el proceso de aprendizaje; los OA abordan los temas como: la velocidad media en el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y aceleración en el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA), también cada OA posee actividades presentadas en animaciones 3D usando la RA. Los OA fueron desarrollados sobre la base de la metodología AODDEI (Análisis y Obtención, Diseño, Desarrollo, Evaluación, Implementación), siguiendo formalmente cada una de sus fases, llegando a obtener como producto OA válidos y pertinentes, luego de ser completadas y verificadas cada una de las fases se socializó los OA, aplicando una ficha de validación a la docente de física y estudiantes de primer curso de BGU del Colegio “27 de Febrero” obteniendo resultados de aceptación muy positivos. En conclusión, los OA cumplen con estándares de calidad en los aspectos pedagógicos, didácticos y tecnológicos, por lo cual constituyen recursos didácticos que contribuirán enormemente al proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Física