La cultura y estructura organizacionales, y el desempeño docente, en la unidad educativa Santa Mariana de Jesús, de la parroquia El Sagrario, del cantón y provincia de Loja, en el período 2013-2014. Lineamientos alternativos

Abstract

La presente investigación tuvo como problema lo siguiente: ¿Cómo repercute la cultura y estructura organizacional en el desempeño docente de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús de la parroquia el Sagrario, cantón y provincia de Loja, en el período 2013-2014?, se propuso como objetivo determinar la cultura, la estructura organizacional y el desempeño docente en la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús de la parroquia el Sagrario, cantón y provincia de Loja, en el período 2013-2014. Lineamientos alternativos Entre los métodos empleados se destacan: Analítico, que permitió interpretar las respuestas obtenidas; Sintético, permitió la coherencia y pertinencia teórica, lógica y metodológica; Descriptivo, permitió describir la problemática planteada, así como exponer y realizar la descripción de la incidencia de la cultura y estructura organizacionales; Inductivo, permitió el estudio de las características de la estructura organizacional y obtener conclusiones, y el Deductivo, fue empleado en el momento de aplicar criterios teóricos sobre la cultura y estructura organizacional; las técnicas utilizadas fueron: entrevista a directivos y encuestas aplicadas a los docentes. Se hizo un análisis de frecuencias y ponderación de resultados y de esta manera se obtuvieron resultados que nos permitieron conocer la problemática de la institución Como supuesto hipotético se ha considerado que la cultura y estructura organizacionales repercuten significativamente en el desempeño docente en la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús” de la parroquia El Sagrario, cantón y provincia de Loja. Entre las conclusiones más importantes están el haber fomentado el grado de credibilidad en las autoridades, la existencia de buenas relaciones interpersonales entre docentes, se puede encontrar cooperación en la comunidad educativa, así como también motivación y promoción al personal; pese a esto el personal no ha sido evaluado.