La practica instrumental y el desarrollo rítmico auditivo en los adolescentes y jóvenes de la modalidad miespacio juvenil – Loja perteneciente al Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) periodo 2013-2014

Abstract

Esta investigación se enfatizó en aportar el desarrollo rítmico auditivo de los adolescentes y jóvenes de MIESpacio juvenil – Loja, a través de la conformación de una agrupación musical para potenciar la práctica instrumental y el desarrollo, el mismo que se realizó con los integrantes de este programa, siendo esta aportación el objetivo General de este trabajo investigativo. La metodología empleada en este trabajo estuvo enmarcada en la línea de la investigación acción, la cual fue conformada por diferentes métodos y técnicas que sirvieron como herramientas indispensables para determinar el problema y así dar una alternativa válida en busca de la solución al mismo. La población se constituyó por un numero de 14 adolescentes y jóvenes, con su respectiva autoridad de la modalidad antes mencionada, los resultados obtenidos mostraron que el 100% de la población encuestada, manifiesta que la práctica instrumental es fundamental en el desarrollo del ser humano ya que permite fortalecer sus capacidades rítmicas y auditivas de aprendizaje, el procedimiento se desarrolló a través de dos fases de aprendizaje, la primera con ejercicios rítmicos, auditivos de valores y costumbres musicales, las cuales iban a la par de la teoría musical de manera interactiva con los integrantes y la segunda con el ensamble instrumental, donde se procedió a aplicar los ejercicios y teoría antes dada. Los resultados que se obtuvieron fueron excelentes en mejorías en su ritmo y audición. Como conclusión final que la Práctica instrumental es importante para el desarrollo integral de los adolescentes porque les ayuda a desarrollar destrezas y habilidades musicales, como recomendación principal a la misma se dijo que los adolescentes de la modalidad MIESpacio juvenil, valoren la música y la importancia de conformar un grupo instrumental, siendo el mismo un recurso para potenciar la expresión.