Programa de intervención educativa para potenciar la autoestima en los niños y niñas de sexto año de educación básica paralelo “A”,de la escuela Ing. José Alejandrino Velasco, 2013-2014

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo: Implementar un programa de intervención educativa para potenciar la autoestima en los niños y niñasdel sexto año de Educación Básica, de la Escuela “Ing. José Alejandrino Velasco”; fue un estudio descriptivo de corte transversal, diseño cuasiexperimentalen una muestra de 31 niños/as.Se emplearon los métodos: analítico –sintético, inductivo – deductivo, histórico – lógico, comprensivo, diagnóstico, modelación y el coeficiente de correlación lineal. Se utilizó la encuesta y la Batería de Test de Autoestima Escolar. Resultados el 54,84% de los niños/as manifiestan inconformidad con su aspecto físico (diagnóstico). El 51,61% de los niños/as presentaron baja autoestima (pretest),luego del programa de intervención educativa, el 90,32% manifestaron autoestima normal (postest). La correlación lineal de Pearson γ=0,8, significa correlación positiva alta. Existe tendencia a la baja autoestima; inconformidad con su aspecto físico la correlación positiva es alta siendo válida la propuesta alternativa.