Las habilidades sociales como estrategia de integración de los estudiantes del colegio “Hernán Gallardo Moscoso” en el año lectivo 2012-2013

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado las habilidades sociales como estrategias de integración de los estudiantes del Colegio “Hernán Gallardo Moscoso”, en el año lectivo 2013-2014, el mismo que busca explicar la influencia de las habilidades sociales en la integración de los estudiantes; la investigación es de carácter descriptivo, los métodos utilizados en el trabajo de campo fueron: Científico, deductivo, inductivo, analítico y sintético. La técnica para la recolección de la información fue la encuesta a través de un cuestionario de preguntas dirigidas a 9 docentes y 180 estudiantes sobre aspectos generales de las habilidades sociales. Entre los resultados de mayor porcentaje tenemos: los docentes afirman que el establecimiento educativo brinda a los estudiantes las facilidades para el desarrollo de las habilidades sociales; conceptúan a las habilidades sociales como un conjunto de conductas manifiestas en interacciones sociales, se debe poner mayor énfasis en el desarrollo las habilidades básicas, avanzadas. Se recomienda que se realice investigaciones relacionadas con las habilidades sociales y estrategias de integración, donde se involucre a autoridades docentes, padres de familia, consejo estudiantil y a los estudiantes, con la finalidad que se implementen en código de convivencia en forma coordinada.