Programa mathwing como estrategia metodológica para disminuir la discalculia en niños/as del subnivel de básica media de la escuela de educación básica Zoila Alvarado de Jaramillo, cantón Loja, periodo 2017-2018.

Abstract

El presente trabajo investigativo titulado: “Programa “Mathwings” como estrategia metodológica para disminuir la discalculia en niños/as del subnivel de básica media de la Escuela de Educación Básica “Zoila Alvarado de Jaramillo”, cantón Loja, periodo 2017- 2018.”, tuvo como objetivo general aplicar el programa “Mathwings” como estrategia metodológica para disminuir la discalculia en niños/as del subnivel de básica media de la Escuela de Educación Básica “Zoila Alvarado de Jaramillo”, cantón Loja. La investigación fue de tipo descriptivo, debido el gran número de datos recogidos se la denominó como una investigación cuasi experimental, tomando como muestra el número de niños que presentan dificultades con las matemáticas; los métodos que se utilizaron fueron; analítico, sintético, inductivo, deductivo, y las técnicas desarrolladas la entrevista y el test. La población estuvo representada por tres docentes y seis estudiantes, quiénesparticiparon activamente en el desarrollo de las actividades planteadas en los talleres. El análisis del problema permitió establecer las estrategias adecuadas para los niños con problemas en matemáticas, finalmente se pudo concluir que el programa “Mathwings” tuvo un resultado favorable en los estudiantes, favoreciendo así su desenvolvimiento en el aula, para ello es necesario recomendar el incremento de este tipo de ayuda en las instituciones educativas para mejorar el rendimiento académico de los niños.