Prácticas de estimulación temprana en niños de 0 a 6 meses de edad en el Barrio Motupe

Abstract

Con factores ambientales y estímulos adecuados durante los primeros años de la vida el sistema nervioso se desarrollará favorablemente; la estimulación ayudará al infante a adquirir y a desarrollar habilidades motoras, cognoscitivas, socioafectivas y a mejorar la relación amorosa y positiva entre los padres y él bebe. Se realizó un estudio descriptivo, transversal, en el centro de salud de Motupe; se utilizó como instrumento una entrevista estructurada dirigida a las madres de niños de 0 a 6 meses de edad, en la que constan actividades de las áreas motora, de comunicación y socioafectivo; se aplicó a 150 madres que a su vez se dividieron en dos subgrupos: a) madres de niños de 0 a 3 meses de edad y b) madres de niños de 4 a 6 meses de edad. Entre los resultados del estudio, se determinaron las prácticas de estimulación temprana que realizan las madres obteniendo en el subgrupo a, en el área psicomotor, visten al niño con ropa cómoda; en el área de comunicación, emiten y repiten sonidos del niño; en el área socioafectiva, arrullan, acarician y muestran afecto durante varias actividades. En el subgrupo b, en el área psicomotor, ubican al niño para que simule que camina o gatee, acuestan al niño de espalda y lo toman de los dedos para que se siente; en el área de comunicación, nombran las cosas a su alrededor; y en el área socioafectiva pasean al niño por su entorno mostrándoles personas o cosas. Palabras clave: estimulación temprana, prácticas de estimulación temprana, niños de 0 a 6 meses.