Las tutorías académicas y su influencia en el logro de destrezas con criterio de desempeño en el estudio de la cinemática en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del colegio de bachillerato Beatriz Cueva de Ayora de la ciudad de Loja, periodo 2016 – 2017. Lineamientos alternativos.

Abstract

La presente investigación intitulada “LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS Y SU INFLUENCIA EN EL LOGRO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL ESTUDIO DE LA CINEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO DEL COLEGIO DE BACHILLERATO BEATRIZ CUEVA DE AYORA DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO 2016 – 2017. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de las tutorías académicas en el logro de destrezas con criterio de desempeño en el estudio de la Cinemática en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado, la investigación es de tipo descriptiva y explicativa, para su realización se utilizó el método científico, método hipotético-deductivo y el método de análisis-síntesis, apoyado con el uso de la técnica bibliográfica la que permitió buscar información y su vez fundamentar la investigación, la encuesta está relacionada con las variables de investigación y estuvo dirigida a estudiantes y a docentes de la asignatura de Física. Entre los principales resultados se tiene que el nivel de incidencia de las tutorías académicas en el logro de las destrezas con criterio de desempeño es bajo, las tutorías son frecuentes, consideras buenas, sin embargo, los estudiantes no logran desarrollar en su totalidad las destrezas con criterio de desempeño.